اهداف: دریافت کافی میوه و سبزیجات اثرات مثبت زیادی بر بهبود وضعیت سلامت نوجوانان دارد. با این وجود، بسیاری از نوجوانان مقادیر توصیه شده میوه و سبزیجات را دریافت نمی­کنند. مطالعه حاضر با هدف تعیین پیشگویی­کننده­های دریافت میوه و سبزیجات در دانش­آموزان دختر متوسطه اول شهر ایلام با استفاده از تئوری شناختی اجتماعی در سال 1397 انجام شد.
ابزار و روش­ ها: مطالعه به­روش مقطعی و با مشارکت 332 دانش­آموز دختر متوسطه اول شهر ایلام انجام شد. نمونه مورد مطالعه از پنج مدرسه دولتی به روش نمونه­گیری تصادفی چند مرحله­ای انتخاب و وارد مطالعه شد. داده­ها با استفاده از پرسش­نامه 42-آیتمی محقق­ساخته مبتنی بر تئوری شناختی اجتماعی گرداوری شد. روایی پرسشنامه به روش کیفی و پایایی آن با محاسبه آلفای کرونبخ تأیید شد. داده­ها با کمک آمار توصیفی، همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.

یافته ­ها: میانگین سنی دانش ­آموزان مورد مطالعه 0.97±13.72 سال با دامنه سنی 12 تا 16 سال بود. شغل 45.2 درصد پدران کارمند و 78 درصد مادران خانه­دار بودند. تحصیلات 52.1 درصد پدران دانشگاهی و 36.4 درصد مادران تحصیلات دیپلم داشتند. سازه­های تئوری شناختی اجتماعی روی هم رفته 20.9 درصد از واریانس دریافت میوه و سبزیجات را پیشگویی کردند. با این­حال فقط سازه­ی خودتنظیمی بطور معنی­داری رفتار را پیشگویی کرد (0.001=p) و سایر سازه­ها پیشگویی­کننده معنی ­دار رفتار نبودند.

نتیجه­ گیری: نتایج مطالعه حاضر نشان داد که تئوری شناختی اجتماعی می­تواند به عنوان یک چارچوب نظری مناسب برای پیشگویی رفتارهای نوجوانان در ارتباط با دریافت میوه و سبزیجات مورد استفاده قرار گیرد.